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高校可以支持博士研究生的大幅度扩展吗?
12月3日,教育部学习管理与高等教育系主任洪大勇回答说,正在采取诸如交付精度和硬件扩展之类的措施,以确保高等教育的质量。
2020年博士生总数将超过300万
教育部学习管理与高等教育系主任洪大勇在新闻发布会上说,教育部已完全实现了高等教育“十三五”规划的目标。
洪大勇说,2019年中国有超过460,000名即将毕业的导师,比2015年增加了近100,000。其中,45岁以下的导师人数增加了约45,000。
洪大勇指出,教育部已深化文凭毕业考试的改革。在“十三五”期间,组织了第十二届文凭批准考试,共有28个博士学位授予单位,4月29日硕士学位授予单位,697个博士学位授予地点和2133个硕士学位授予自2015年以来,共有332所高校和332所高等院校在新设立了奖励场所,开始了学位自学考试的改革,引进了32所大学进行自我考试和增设。全国各大学已独立取消1,663个博士学位和硕士学位课程,并增加了1,046个博士学位和硕士学位课程。
洪大勇还说,教育部已经完成了第一轮资格认证的学位评估。在全国范围内,完成了12877个学位点,并从普通大学和科研机构中随机选择了2292个现有学位点。8个大学入学资格点的结果为“不合格”,并撤销了大学入学资格。33个大学入学资格积分被撤销。现场评估的结果是“一定时期内的装修”,并在一定时期内暂停登记和更正。
增加博士生人数必须确保教育质量
从今年年初开始,在国内外特殊形势的影响下,博士生人数大幅增加。今年2月28日,教育部宣布扩大研究生招生规模,比上年增加18.9万。9月份再次建议“稳步扩大研究生招生规模”。
扩招后如何加强研究生教育和培训?在新闻发布会上,洪大勇回答了上述问题。事实上,少数高校发现大学毕业生的教学和生活资源短缺,这对提高教育质量提出了一些挑战。”
洪大勇说,教育部将在招生升级后采取更有效的措施,确保教育质量。
首先,与今年在质量保证条件下的学位录取工作有关,进一步倾向于中西部地区,专业学位和重点学科,并增加学位录取分数。
同时扩展硬件功能。
据悉,教育部正在与有关部委合作,争取多方支持,筹集资源,加强教室,宿舍,食堂,图书馆等基础设施建设,以提高学习质量,为博士生创造生活条件。。
此外,教育部将实施诸如加强导师的职位管理和导师指导准则之类的文件,以在各个方面提高导师的水平和技能。明确导师和教师的权利和责任。学生,改进研究生资格考试,中期评估和年度评估系统,增加分心努力,加强学习风格建设,并在整个过程中实施全面质量管理。洪大勇宣布,教育部正在促进建立国家通用培训基地,以将大学毕业生融入制造业和教育领域,重点是将经过综合培训的公司整合到工业中,并将城市整合到世界上建立一套通用的行业培训基地,以提高大学毕业生实践能力的创新能力。
洪大勇说:“随着研究生人数的不断增长,我们需要确保研究生教育的质量不会恶化并继续提高。我们的目标是实现高质量和有意义的研究生教育发展。”
资料来源:《中国青年报》(《中国青年报》,《中国青年报》记者叶玉婷),《新京报》(记者冯琦),《人民日报》等。

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